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阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢

阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥(shá)意思,大学学分的(de)规(guī)范是(shì)什么是学分制,教(jiào)育(yù)形式的一种,以选课(kè)为(wèi)中心,教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐,经过(guò)绩点和学分(fēn),衡量学生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思,大学学分的规范是什(shén)么

  学分制,教育形式的一种,以选课为(wèi)中心,教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ),经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的归纳教育管理准则。

  与班(bān)建制(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

  19世纪末学(xué)分制(zhì)

  创始于美国哈佛大学(xué)。

  1918年(nián)北京大学在(zài)国内(nèi)首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”,1978年国内一些(xiē)有条件

  的大学开端试行学分制,现在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

  学分,是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ,按学期(qī)核算(suàn),每门课(kè)程及实(shí)践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

  部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

  经过学分能(néng)够评(píng)判学生在大(dà)学期间的(de)学(xué)习常识的广度(dù),学生获得的学分越多,阐明学生学到的(de)东西(xī)也就越多。

  在某些大(dà)学中,学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要规范。

   大学(xué)学分制

  一、学(xué)分制(zhì)概述

    学分制(zhì),是指以选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心,以位置(zhì)为辅(fǔ)佐,经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

  敬缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学(xué),与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

  二、学分制的分类(lèi)

    1、学(xué)年学分亮睁模制

    既有学年约束的特征,又有彻底(dǐ)学分制的特征。

  它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的特性,又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处,比方,在(zài)对(duì)课程的选修方面,给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的自由度等。

    2、彻底学分制(阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢zhì)

    彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则,它(tā)要求依(yī)照培(péi)养(yǎng)目标(biāo)和教育方案(àn)中各门(mén)课程及教育环节(jié)的学时量,确认每门课程的学(xué)分(fēn),设置必修课和选(xuǎn)修课,规则各类课程的份额(é),以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分(fēn)。

    3、绩点学分制

    绩点学(xué)分制是在(zài)学分(fēn)制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质量,以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,,其核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

    4、加权学(xué)分制

    加权学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学(xué)习(xí)质量,以区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

  实施加权学分(fēn),将教育方案(àn)中的学(xué)分,依据课程类别,求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认不同(tóng)的(de)权重系数,方案学分乘以权重系数,得出加权学分,以区别学(xué)生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏,并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

    5、附加学分制

    附加学分制是(shì)在要(yào)求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外,还应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干结业(yè)的一(yī)种教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

  一般说来,课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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