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大学专业(yè)分(fēn)流什么意思啊，什么叫大(dà)学专业分(fēn)流

　　专业分流(liú)是为了大学为了施行(xíng)按类培养学生而开展的工作,学生(shēng)在(zài)所属培养大(dà)类内(nèi)申(shēn)请,分流到某(mǒu)一(yī)具体专业(yè),而后进入专业(yè)培养阶段的学习。

　　扩展资料很多(duō)高校拓宽了招生(shēng)口径，有些是按(àn)大类招生，也有一些是将(jiāng)多个不同大类专业(yè)整合在一起招生的。

　　这些(xiē)按(àn)宽口径招收的学(xué)生，入校后，前期接(jiē)受共(gòng)通的.基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所(suǒ)涵(hán)盖(gài)的专业(yè)和专业方向中(zhōng)再做进一步的专(zhuān)业选择，也叫专业(yè)分(fēn)流(鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星liú)，以实(shí)现专业教育。

大(dà)学分流是什么(me)意思

　　大学的分流主(zhǔ)要就是先按照学科的(de)总类或者大类进行招生，也就(jiù)是高(gāo)校里比较相近或者相同的学(xué)科门类，或者(zhě)是通院(yuàn)系进行的专(zhuān)业合并，轿圆扰以此进行招生，而在学(xué)生入校以(yǐ)后，经过1—2年的(de)基础培养(yǎng)以后，在根据兴趣和双向选择的原(yuán)则(zé)从(cóng)而进行(xíng)专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般(bān)按照(zhào)“大类(lèi)招生(shēng)培养”主(zhǔ)要就是可以克服(fú)由于专(zhuān)业分化过细造(zào)成比较分散(sàn)的局面，还可(kě)以更好的发挥出院系在教学(xué)的过(guò)程(chéng)中相(xiāng)关作用，以及(jí)有利(lì)于师资(zī)方面和设备方面(miàn)的资源能(néng)够得到(dào)有效合理的安排，从而(ér)可以做到提高该院校的(de)腔带整体(tǐ)的办学(xué)效益。

　　 　　培养人才(cái)。

　　在提高效率的前提就是(shì)培(péi)养(yǎng)人才，如果学(xué)院从(cóng)“宽口径、厚基础”的培养要(yào)求出发，不进可以(yǐ)将专业(yè)的.覆盖性扩大，还能(néng)创造新的学科和课程体系，从而达到一种优(yōu)化人才的培养(yǎng)模式，尤其是在当(dāng)下的经济(jì)时闭(bì)旦代中，社会需要的就是(shì)各种(zhǒng)人(rén)才能够(gòu)具备创新(xīn)意识和能力的存在，最重(zhòng)要的就是能够有(yǒu)效的解决学生(shēng)整体科(kē)目成绩(jì)和整(zhěng)体素质参差不齐的情况，从而创造现下的平衡状态。

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