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可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

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  集美大学(xué)自考和高考的(de)区(qū)别

  高考,全(quán)称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生全国统(tǒng)一考试”,基本上是社会中(zhōng)所有人员期待成才的一种现实性(xìng)必备(bèi)途径,其价(jià)值意义无(wú)异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般,是所(suǒ)有社会学子(zi)登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径,社会中称之为“全日制”或“普招生”。

  而自考(kǎo),通称为“高等教育自学(xué)考试”,从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来,由于学习(xí)方式的开(kāi)放性特点(diǎn),以及理论知识的完备性要求,而广受专科(kē)学生(shēng)以(yǐ)及社(shè)会励志改变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

  自考就是那一扇重(zhòng)新(xīn)让为你(nǐ)打开的(de)窗。

  01、自考是高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

  普通高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教育机制模(mó)式(shì);

  而继续教育则是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段,自考作为(wèi)继续教育的先行者,起到(dào)了对于高(gāo)考(kǎo)制度最实际的补充作用。

  自考(kǎo)人(rén)群主体基本上面向的是大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识(shí)改变(biàn)命运(yùn)”的群体,对于这一类人,自考(kǎo)能(néng)让其(qí)对于(yú)社会的学(xué)术(shù)追求重新回到正常轨道(dào),让他们自(zì)身的价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定,符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观(guān)和知识体(tǐ)系。

  02、对比高考,自考具开放性特色

  自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值,更有其开(kāi)放性模式兼(jiān)容特色,受到社(shè)会中各类求学(xué)人士的广泛欢(huān)迎。

  高考,尽管参考人数较多(duō),浩浩荡荡,然而其自身群体多(duō)集中于(yú)18岁左右的(de)高中毕业历(lì)届生与应(yīng可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁)届生,很难照(zhào)顾到其他求(qiú)学(xué)人群的学习需(xū)求,而且(qiě)一考(kǎo)定终身模式,多少年来一直受到教育界,各界有影响人(rén)士对(duì)于(yú)其合理性的质疑,因此自考反而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi),我们应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

  什么是自考本科?

  自考(kǎo)本科是高等教(jiào)育自学考试本科(kē)的简称,自考(kǎo)本科是我国基本高(gāo)等教(jiào)育制度之(zhī)一,成(chéng)绩合(hé)格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考试委员(yuán)会联合(hé)颁(bān)发大学毕(bì)业证书,国家承认学历(lì),学信网(wǎng)可查,符(fú)合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大(dà)学授予学(xué)士学位。

  获得自考本科学历(lì),根(gēn)据(jù)国家教育(yù)部1988年(nián)15号(hào)文件,享受(shòu)普通高等教育毕业证书(shū)相同的(de)法律效力。

  很多单(dān)位(wèi)为什么不承(chéng)认自考本科原(yuán)因:很多用人(rén)单(dān)位会觉得自考本科是靠(kào)自学(xué)出来的,并没有通过专业的学习(xí),怀疑(yí)个人(rén)能力(lì),所以(yǐ)不承认。

  自考学历找工作(zuò)会(huì)被(bèi)拒绝吗其实没(méi)有肯定的答案,有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工作,也有的单位不认(rèn)可(kě)自考本科(kē),在招聘的时候经常说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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