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一里地等于多少米，一里地等于多少米千米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生(shēng)在很(hěn)多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必(bì)须要(yào)付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)说外科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化(huà)道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先(xiān)要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个(gè)操(cāo)作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)

　　要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越(yuè)受到人(rén)们的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队(duì)已经(jīng)如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成(chéng)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要(yào)的(de)还(hái)是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的(de)发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区(qū)实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益(一里地等于多少米，一里地等于多少米千米yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。