大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

　　关(guān)于大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么(me)以(yǐ)及大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大(dà)学学(xué)分(fēn)是干什么(me)的(de)，大学学(xué)分的规范是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什么等问题，小编将为你收拾以下常识：

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有必(bì)要获得的结业(yè)总学分作为结业规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)每门课(kè)程的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学(xué)分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要(yào)点课(kè)程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的(de)学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的差异等别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数(shù)，方案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方案规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据(jù)学生参(cān)与学科(kē)比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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