小说(shuō)中反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式(shì)是反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

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小说(shuō)中偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意(yì)重复(fù)使用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次(cì)以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化(huà)深(shēn偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法)奥为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事(shì)物(wù)特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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