哪些是散句(jù)？哪些(xiē)是整句？举例各10个(gè)句(jù)子，什么(me)是散句什么是整句是(shì)整句和散(sàn)句是就句(jù)子(zi)的结构形(xíng)式分出来的类别的。

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哪些是散句？哪(nǎ)些是整句？举例各10个句(jù)子(zi)，什(shén)么是(shì)散(sàn)句什么是(shì)整句

　　整句(jù)和散句是就(jiù)句子的结构形式分出来的类别(bié)。

　　整句是(shì)指(zhǐ)结构(gòu)相(xiāng)同(tóng)或(huò)相近，形式整齐的句子。

　　散句是指结(jié)构(gòu)不(bù)一(yī)致(zhì)，形式(shì)参差(chà)的句(jù)子。

　　两种句式(shì)具有不(bù)同的风格，使用(yòng)整(zhěng)句(jù)有整(zhěng)齐(qí)之美，使用散(sàn)句则有错落之美(měi)。

　　例如：①虚心使人进(jìn)步(bù)，骄傲使人落(luò)后。

　　（整句(jù)）②天空布满了乌云，到(dào)处都(dōu)是灰蒙蒙的(de)一(yī)片，一时大雨倾盆(pén)。

　　（散句）整”和“散”都(dōu)是指句子的(de)结构形(xíng)式。

　　形式整齐(qí)匀称(chēng)，结构相(xiāng)同或相(xiāng)似(shì)的，叫(jiào)整句；

　　形式不同(tóng)，长短不一(yī)的，叫散句。

　　整句和散句，是(shì)就多个句(jù)子（或分句）组合(hé)在(zài)一起的时候，它的结构形式(shì)而言的。

　　整句的作用：结构相同(tóng)或(huò)相(xiāng)似，节奏鲜明(míng)，音调和谐，易(yì)于上口，语势强(qiáng)烈。

　　散句的(de)作用散句(jù)多用(yòng)在(zài)记叙文(wén)、说明文(wén)等文体，以长(zhǎng)短不一(yī)、结(jié)构不同的句式来实现修辞上的(de)参(cān)差美。

　　扩展资料(liào)1、先整后散① 燕(yàn)子去了(le)，有再来的时候；

　　杨柳(liǔ)枯了(le)，有再青(qīng)的(de)时(shí)候；

　　桃花谢(xiè)了，有再开的时候；

　　但(dàn)是，聪明的(de)你，请告诉我，我们(men)的(de)日子为什么一去不复返呢(ne)。

　　——朱自清《匆(cōng)匆》2、先散后整(zhěng)② 在古老的年(nián)代，玛瑙河对岸是一片森(sēn)林，森林(lín)边上的树落里，有一个(gè)名叫米拉朵黑的(de)年(nián)轻人，也是出(chū)色的猎手(shǒu)。

　　论力(lì)气，米拉朵黑能(néng)够和(hé)野熊摔(shuāi)跤。

　　论(lùn)人才，米(mǐ)拉朵黑象(xiàng)天神(shén)一(yī)样英俊。

　　论性(xìng)情(qíng)，米拉朵黑像一(yī)个温柔的(de)少(shǎo)女。

　　东乡族民间(jiān)故事《米拉朵黑》3、整散相嵌③ 仅仅两个月不到，恩来先生比起重庆(qìng)时瘦(shòu)了。

整句(jù)和散(sàn)句有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看虎门，借刀杀人，引火吹风，做干岸儿，推倒油瓶不扶，都是全(quán)挂子的(de)武艺(yì)。

　　——出自曹雪芹的《红楼梦(mèng)》。

　　其中，“坐(zuò)山看虎(hǔ)门，借(jiè)刀杀人，引火吹风，”属于短语排比，也(yě)就是4组结构(gòu)相似(shì)的短(duǎn)语组(zǔ)成排比，都德先生赛先生指的是什么人，五德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么四运动德先生赛先生指的是什么(dōu)是“干什么”来“干什么”的结构(gòu)。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来“杀(shā)人”；“引(yǐn)火(huǒ)”来“吹(chuī)风”。

　　2、童年就像鸡(jī)尾酒，色彩斑斓(lán)，甜美(měi)之(zhī)味令人回味；青年就像冰(bīng)镇(zhèn)的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉(jué)得(dé)苦涩(sè)伍锋；中年就(jiù)像(xiàng)烈性酒，纯净无色，辛辣之(zhī)味使你五脏六腑都会(huì)灼(zhuó)热(rè)；老年(nián)就像葡(pú)萄酒，久存(cún)弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

　　——节选自《生活(huó)是什么》。

　　这段话，把童年(nián)、青年、中年、和老年(nián)分别(bié)比作一种酒，写出了人生不同阶段的滋(zī)味(wèi)和特点。

　　结构上(shàng)，采用“什么像什(shén)么，让人怎么样(yàng)”的写法。

　　如“童(tóng)年就像鸡尾酒”，让人怎么样(yàng)呢？“甜(tián)美之味令人回味。

　　”

　　3、宝剑(jiàn)锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　常用(yòng)来激(jī)励莘莘(德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么shēn)学子，成为他们寒窗苦读的座右铭。

　　我们所熟知的(de)对(duì)偶句，也(yě)是整句(jù)的(de)一种(zhǒng)形式。

　　整句(jù)，结(jié)构(gòu)上偏于整(zhěng)齐，埋清音韵和谐(xié)，排比句和对称句(jù)（对(duì)偶(ǒu)句）是常用的2种写法。

　　散(sàn)句如下(xià)：

　　1、走！去体验(yàn)乡下生活。

　　天晴了(le)，就(jiù)去田间地头走走，看看庄(zhuāng)稼和蔬菜，呼吸呼吸大自然赐予你的新鲜空气。

　　要(yào)是(shì)你愿意，采摘(zhāi)一把野菜(cài)，做成菜泡饭(fàn)，也挺美(měi)的！

　　这里，短句短到一个字——“走！”长(zhǎng)句呢，长到15个字——“呼(hū)吸呼吸大自然赐予你的新(xīn)鲜空气(qì)。

　　”是(shì)不是收放自如，潇洒活(huó)泼？

　　2、不过腔液晌，瞿塘峡中，激(jī)流澎(pēng)湃，涛如雷鸣，江面(miàn)形成无数漩(xuán)涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦(la)啦的水声(shēng)。

　　过(guò)了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去(qù)。

　　峡顶(dǐng)上(shàng)一(yī)道蓝天，浮着几小片金色浮云(yún)，一注(zhù)阳光像闪(shǎn)电(diàn)样落在(zài)左边峭壁上。

　　（刘白羽《长江三日》）

　　例句描写(xiě)瞿塘峡的景色，句式各种(zhǒng)各样，字数长短不(bù)一，灵活多变，形象(xiàng)生动(dòng)，把瞿塘(táng)峡(xiá)的美景描写(xiě)得栩栩如(rú)生(shēng)，避(bì)免(miǎn)了单调呆(dāi)板(bǎn)、毫(háo)无生(shēng)气。

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