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　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香港(gǎng)天哲(zhé)国际教育集团(tuán)成员，总部(bù)设在广州，目前在深圳(zhèn)（深圳(zhèn)竞哲文化发展有限公司）设有(yǒu)分公司，华南(nán)地区(qū)第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅导(dǎo)10多年，一种跟线下一模(mó)一样的(de)线(xiàn)上上(shàng)课模式，北京地区的学员，即(jí)可以面对面(miàn)授(shòu)课，也可以在家上(shàng)课，效果一样好，可以(yǐ)让孩子足不出户(hù)享受优(yōu)质教学资源(yuán)，实(shí)现轻松(sōng)在家和(hé)名(míng)师(shī)面对面(miàn)上课。

　　学(xué)而思网校(xiào)

　　学(xué)而(ér)思(sī)网(wǎng)校为6-18岁孩子提(tí)供小学、初中、高(gāo)中全学科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双师在线教育(yù)平台，实现(xiàn)了(le)直播上课、实时互动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课堂测试(shì)、语音测评、及时答疑、课程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全(quán)国200多个城市的中小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上的话有(yǒu)很多(duō)的名(míng)师的课程(chéng)，只要我们能够耐下(xià)心来(lái)学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不(bù)靠谱，如果你是一(yī)个特别(bié)热爱(ài)学习的人，而且有很好的方式(shì)，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需要辅导往往是那些，自(zì)律(lǜ)性不高，学习(xí)能力不强的(de)人，而这个过程(chéng)，其实(shí)是比(bǐ)较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得(dé)分(fēn)数上(shàng)的提高。

　　因此所有(yǒu)的辅导最关键的是辅导对象本身有没(méi)有一个能动性，如果他有，再加上这些(xiē)辅(fǔ)助是可以的。

　　当(dāng)然说(shuō)到(dào)网(wǎng)上一对一辅导，有一些肯(kěn)定是(shì)骗人的(de)，不可(kě)能有(yǒu)那(nà)么多好的一对一辅导，所以如果想(xiǎng)进行这样(yàng)的一对一辅(fǔ)导，应该(gāi)去找(zhǎo)一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如(rú)：简单学习网、新东(dōng)方在线、精华(huá)网校都(dōu)是比较有名的机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单(dān)学习网成(chéng)立于2007年初，由(yóu)北京简单(dān)科技有限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依托北京(jīng)大学研发的“CAT技(jì)术(shù)”,是中国(guó)第一家互动(dòng)视频网(wǎng)校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东方在线中小学网(wǎng)络(luò)课(kè)堂(táng)为同学们提供(gōng)中小学网(wǎng)络培(péi)训课程，中小学在线辅导班，在线课程等(děng)，名(míng)师授课，全面覆盖中(zhōng)小学(xué)各年级知识点，助你取(qǔ)得好成绩!

　　3、精华网校、精(jīng)华在(zài)线需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂是北京天地精华教育科(kē)技有限公司(sī)于(yú)2003年成立的在线教(jiào)育(yù)品牌，结合精华(huá)学(xué)校强(qiáng)大的师资(zī)和教(jiào)研力量，为您提供全面、高(gāo)质量的(de)初、高中(zhōng)网络(luò)视频课程，定(dìng)制的个性化辅导方(fāng)案，针对(duì)性强，巩固(gù)基础(chǔ)，避免(miǎn)偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以(yǐ)不受时间和空间的限制，随时可(kě)以学习，提升了学习(xí)效率；网课可以使得教育资源不平(píng)等问(wèn)题得到解(jiě)决，教育(yù)资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样的(de)服(fú)务；

　　网课(kè)可以(yǐ)利(lì)用计算机人(rén)工(gōng)智(zhì)能方便，针对学生的提问问题(tí)以及错误(wù)率，可以对每(měi)一个学生(shēng)的学习情况进(jìn)行分析，有(yǒu)针对性的(de)去(qù)辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互动或者凳渗互动(dòng)不及时(shí)；教师(shī)对学(xué)生的管控力度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的(de)情况比较严(yán)重(zhòng)；学习氛围相对(duì)较(jiào)差，没有比较就觉得自己做的非常(cháng)好(hǎo)；学(xué)生(shēng)的自制力要(yào)求较高，自(zì)制力不高就会各种各样的学习状态(tài)。

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