小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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