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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 注意!“张继科景甜事件”中的三段视频和一张照片

一(yī)连几天热搜,舆(yú)论沸(fèi)腾,网络(luò)上各类信息横飞。这(zhè)是“张继科(kē)景甜(tián)事件”这几天(tiān)在网上的真(zhēn)实写照。

不信,看看这几天的热(rè)搜榜——

注意(yì)!“张继科景甜事(shì)件”中的三(sān)段(duàn)视频和一(yī)张照片_黑料正能量(liàng)作为网络内容安全从业霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊者(zhě),此时此刻不能只作为(wèi)吃瓜(guā)群众。至少,在(zài)工作时间(jiān)范围内,要拿出职业(yè)精神,对于涉(shè)及“张继科事件”的网络(luò)信息(xī)要做(zuò)到心中有数,让讨论在法律的框架范(fàn)围内自(zì)由激荡(dàng)。但是违反国家法律法规的信(xìn)息,要准确识别,有(yǒu)效处理(lǐ)。

其中,“张继科事件”涉(shè)及到景甜女士的三段视频(pín)一张成为(wèi)不少(shǎo)网友关注点。对于(yú)类(lèi)似信息,从网络内容安全角(jiǎo)度(dù)看(kàn)至少做(zuò)到以下(xià)几点:

一、三段视频一张不可以(yǐ)在网络空间传(chuán)播的,要(yào)通过各种手段守(shǒu)住底(dǐ)线。

二、有效识别通(tōng)过网盘、私信、留(liú)言、评(píng)论等各(gè)种渠道以(yǐ)可以分享三(sān)段(duàn)视频一张照片之名行骗的(de)各类信息,防(fáng)范(fàn)不法之徒利用个(gè)别(bié)网友的好(hǎo)奇心进行诈骗。

三、注(zhù)意(yì)讨论环节避免关于此事件的(de)受害者景(jǐng)甜(tián)女士受到二(èr)次更大(dà)的伤害(hài)。

四、注意网络空间以个案无限扩张(zhāng)到(dào)整(zhěng)个行业(yè)、乃至整(zhěng)个社会(huì),让(ràng)讨(tǎo)论失范失控。

中央(yāng)政(zhèng)法委长安剑(霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊jiàn)评此事件位(wèi)居(jū)热(rè)搜第一,足见影响之(zhī)大(dà)。网络信息内容管理者和运营者(zhě)面对越是成为公众关注(zhù)焦点、社会讨论热(rè)点的网络信(xìn)息内容,越要做到(dào)以(yǐ)法律为准绳、以监管要求为基准(zhǔn),切实承担(dān)责任,做好网络内容安全管理。

“张继(jì)科景甜事件(jiàn)”是一个(gè)瓜。网络内(nèi)容安(ān)全从(cóng)业(yè)者要以法律法(fǎ)规为(wèi)出(chū)发点,做到网(wǎng)络上相关(guān)内容信息(xī)的安全(quán)性(xìng)。

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