垂听与聆听,倾(qīng)听的(de)区(qū)别是什么意思，垂听与聆听,倾听的区别是什么是垂(chuí)听与聆听，倾听的区别：一、侧(cè)重点不同：“聆(líng)听(tīng)”侧(cè)重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听”的意(yì)思，强调(diào)的是(shì)用(yòng)心思考仔细地细听的。

　　关于垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听(tīng)的区别是什么意(yì)思，垂(chuí)听与聆听(tīng),倾听的区别是什么以及垂听与(yǔ)聆听,倾听(tīng)的区别是什么意思，垂听与聆听倾听的区别，垂听与聆听,倾听(tīng)的区(qū)别是什么，垂(chuí)听与(yǔ)聆(líng)听,倾(qīng)听的区别和联系，聆听和垂听(tīng)的意思等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

垂听(tīng)与聆听,倾听的区别是什(shén)么意(yì)思，垂(chuí)听与聆(líng)听,倾听的区别(bié)是什么

　　垂听与聆听，倾听的区别：一(yī)、侧(cè)重点不同(tóng)：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是用心(xīn)思考仔细地(dì)细(xì)听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用(yòng)尽（力量）细心地(dì)听取”，含(hán)有尊重的意(yì)思，如(区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来rú)倾听民意。

　　二(èr)、使用对象不(bù)同：1、“聆听”一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人的活动，也可用于具(jù)体的事物(wù)，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用于上(shàng)对下的“听(tīng)”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听(tīng)”表示中性的感情色彩，就是(shì)凭借听觉器(qì)官接受(shòu)言语信息(xī)，进而通过思维活动达到认知、理解的全过(guò)程(chéng)。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因此一般表示上(shàng)级听取下级的意见、报(bào)告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一(yī)般多(duō)用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关(guān)人的活动，也可用于具(jù)体(tǐ)的事(shì)物(wù)，如风(fēng)声(shēng)、雨(yǔ)声(shēng)、歌声等。

聆听和倾听(tīng)有什么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄《法言．五百(bǎi)》:"聆(líng)听前世，清视在下(xià)，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多(duō)用于书面语，常指(zhǐ)仔(zǎi)细注(zhù)意地听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵恭恭(gōng)敬(jìng)敬听别人讲话。

　　或者是认真(zhēn)听猛(měng)渗别(bié)人的(de)话(huà)。

　　聆听更像是(shì)上级对下级的(de)训话，而倾听是一(yī)种与(yǔ)人的(de)尊重。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听要点：

　　克服(fú)自我禅(chán)岩中心：不要总是(shì)谈论自己

　　克(kè)服自以(yǐ)为(wèi)是：不要区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来总(zǒng)想占主(zhǔ)导地位

　　尊(zūn)重(zhòng)对(duì)方：不要打断对话，要(yào)让对(duì)方把话说(shuō)完(wán)。

　　不(bù)能去深究(jiū)那些不重要或不相关(guān)的细(xì)节而打断话。

　　不要(yào)激动：不要匆忙下结论，不要(yào)急于评价(jià)对方的观点，不要急切地表达建(jiàn)议，不(bù)要因为(wèi)与对方(fāng)不同的见解而产生激枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地听对(duì)方说(shuō)些什么(me)，不要(yào)把(bǎ)精力放(fàng)在思考怎样反驳对方？

参(cān)考资料百度百科-倾听

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来