怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到(dào)你 <机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息/p>

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一(yī)定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出全部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　 医(yī)学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到(dào)很多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己(jǐ)的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病(bìng)人负(fù)责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可(kě)能时时想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　 有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开好的(de)护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学(xué)习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实(shí)习(xí)的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业精神和(hé)为(wèi)人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这(zhè)个(gè)专业(yè)？是(shì)对(duì)护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医(yī)院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国(guó)医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息qí)他国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世(shì)界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈(mài)向国际市(shì)场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直(zh机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息í)是国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美(měi)国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士(shì)最容易(yì)找工作或获得升迁，同时，只要(yào)拥(yōng)有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了通(tōng)向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护(hù)士均有许(xǔ)多优(yōu)惠(huì)的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业(yè)知识(shí)、较高的综(zōng)合素质和流畅的国际交流(liú)语言的护士在国际上就(jiù)业、发展前景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有什么感受吗有什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那(nà)就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆(pó)婆(pó)，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可以学会(huì)在紧急时刻(kè)从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会(huì)夜间值(zhí)班(bān)也不害怕(pà)，反(fǎn)而觉得是四周(zhōu)安静，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不(bù)断的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各(gè)种(zhǒng)复杂的(de)人际关系(xì)，在和患者和家属的谈话中学会口齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼身(shēn)体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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