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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既(jì)陈(chén)旧,又赋有生(shēng)命力的(de)科学研讨办法。

  不管哪一(yī)种社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都离(lí)不(bù)开(kāi)各种文献(xiàn)。

  人类活(huó)动与知道的无限性(xìng)和个(gè)别(bié)生命与知(zhī)道(dào)的有(yǒu)限(xiàn)性的对(duì)立,决议(yì)了咱们在研讨逝(shì)去的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

  不(bù)管(guǎn)在科学(xué)实验(yàn)的(de)过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都是不可或缺的(de)基(jī)该(gāi)办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括(kuò)综合法(fǎ)的(de)根本(běn)办法有两种(zhǒng)。

  一种是实例法,借助(zhù)于给出(chū)的(de)一组输入(rù)/输(shū)出(chū)实例逐(zhú)渐导出适于一类问题的程序;

  另(lìng)一种是“轨道”法,经(jīng)过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的(de)科学(xué)理论和实(shí)践的需(xū)求,提出规划,使用科学仪器和设(shè)备(bèi),在天(tiān)然条件下,经过有意(yì)图有步骤(zhòu)地操作,依据调查、记载、测定(dìng)与此相随(suí)同的(de)现(xiàn)象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析(xī)法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标的知(zhī)道进一步准确化(huà),以便愈加科学地提醒(xǐng)规(guī)则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语言文学(xué)毕业(yè)论(lùn)文研讨(tǎo)办(bàn)法都有哪(nǎ)些

  调查(chá)法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述(shù)性(xìng)研讨法(fǎ)……

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