对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么-橘子百科-橘子都知道

对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了(le)很多特(tè)殊(shū)型的护理职业(yè)，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是(shì)一(yī)个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存(cún)在好多种流(liú)行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起(qǐ)，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者(zhě)不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们(men)平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理(lǐ)学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一(yī)门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确(què)实(shí)应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是(shì)数据(jù)不(bù)是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师(shī)都很繁(fán)忙，带(dài)的(de)学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的(de)工作(zuò)量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习(xí)好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没(méi)有休息，那(nà)么这(zhè)个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。