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一年级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一(yī)年级语文一类字(zì)和(hé)二类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了(le)拼音(yīn)的(de)。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育(yù)课程(chéng)体系中的一(yī)门(mén)重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运(yùn)行(xíng)的(de)形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习其他学科和科学的(de)基础，也(yě)是(shì)一门重要的(de)人文社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课(kè)本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全(quán)体学(xué)生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计(jì)在语文书后的《认字表35c到底有多大，35c是多少(biǎo)》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了(le)知道(dào)这个字的(de)结构，正确(què)的笔(bǐ)顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔(bǐ)画(huà)，还能(néng)写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就(jiù)了解了这些生字在(zài)怎样的(de)语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单独的(de)拿出(chū)一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常(cháng)低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的(de)注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础上要理解这(zhè)些(xiē)字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生(shēng)字在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)35c到底有多大，35c是多少可以好好利用起来。

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