音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的(de)。

　　关于音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)以(yǐ)及音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业学科，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业(yè)，音(yīn)乐教育包含哪些(xiē)专业，音乐教(jiào)育(yù)专(zhuān)业课程有哪些等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识(shí女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子)：

音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一(yī)定有资(zī)格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入(rù)学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子