大学的(de)学(xué)分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的(de)规范是什么(me)是学分制，教育形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质和量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思p>

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学(xué)年(nián)制(zhì)方案女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门(mén)课程及教育环节(jié)的学(xué)时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程(chéng)的(de)份额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在(zài)学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要(yào)点课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生(shēng)学(xué)习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是(shì)在要求学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的最(zuì)低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可(kě)依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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