全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素(sù)速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写实(shí)的意思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意(yì)思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素(sù)素(sù)描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一般(bān)从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子(zi)，却是从结构(gòu)入(rù)手来表现的(de)，更突出的还(hái)有丢(diū)勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也(yě)就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的(de)关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不(bù)少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的(de)把握(wò)下(xià)一味(wèi)死抠局部，造(zào)成局部相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目(mù)的(de)，不光是练就一(yī)手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练习也自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好(yě)就失去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败(bài)，那么局部与局部、局(jú)部(bù)与整(zhěng)体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才是(shì)客观对(duì)象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例(lì)外(wài)，他(tā)（她）们(men)也(yě)都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的(de)过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎(hū)成了(le)摆(bǎi)设，成(chéng)了(le)他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为(wèi)：模特(tè)儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素(sù)描(miáo)作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它(tā)却能检验一(yī)个学(xué)生对事(shì)物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客观(guān)对(duì)象感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的(de)退(tuì)化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到(dào)高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到(dào)的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至(zhì)于(yú)哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比(bǐ)例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造(zào)成画(huà)面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部(bù)大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部都画得(dé)很(hěn)好很完整(zhěng)，但局(jú)部(bù)和局部之间没有联系(xì)，互不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源的照(zhào)射(shè)下(xià)，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象(xiàng)主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好(měi)的、入画的秩序，这也是素描的(de)意义(yì)和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

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