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　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)中班以及幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些大(dà)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些题(tí)目(mù)，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话题(tí)都(dōu)是小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗(xǐ硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了(le)培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们(men)所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值(zhí)得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是(shì)值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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