朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而香港区号是多少逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山香港区号是多少净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢(bà)合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清(qīng)国留学生在(zài)东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民(mín)的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻(fān)检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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