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小学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画(huà)法及参考资(zī)料

　　2.删(shān)除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清(qīng)增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒(dào)的字(zì)句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈(quān)起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号(hào)：表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一(yī)段的(de)地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处(chù)两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的(de)字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号(hào)：表明(míng)改(gǎi)本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句错或删(shān)错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原删(shān)除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在字(zì)与字(zì)或行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字(zì)与字，行与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号(hào)使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以分开外文(wén)字母。

小学(xué)修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号(hào)的(de)用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不(bù)必要(yào)的多余的词语和(hé)句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者文章中表达不(bù)正确的(de)形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号(hào)：补边称(chēng)充句子或者文章(zhāng)中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是调换(huàn)的位(wèi)置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数森(sēn)感叹(tàn)句末尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百(bǎi)花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示(shì)感叹句末(mò)尾的停顿及(jí)语气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句(jù)末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么平静的一片原野，世界上哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间(jiān)的(de)停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是(shì)复(fù)句中用逗(dòu)号不能很清楚地表(biǎo)示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把错误之处(chù)圈起来毕态(tài)，再(zài)用引线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不(bù)调(diào)整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要链亩转移(yí)的部分(fēn)圈起来(lái)，并(bìng)画出引线指向转移(yí)部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之(zhī)间应(yīng)接排，不需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句的地方，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位(wèi)的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字(zì)移至开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列(liè)整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上方或下方画(huà)出三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间(jiān)的(de)上方，行与行(xíng)之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

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