又一起悲剧发生，这一次悲剧，是(shì)连环(huán)悲剧，是上次悲剧后(hòu)再次发生的悲(bēi)剧。

除(chú)悲(bēi)痛外，还(hái)能怎样？

如何避免类似的二次悲(bēi)剧发生(shēng)，是(shì)时候(hòu)深入思(sī)考(kǎo)了(le)！

想必(bì)大家都知道(dào)了，前些天，一个小孩(hái)子，在(zài)学校(xiào)里，被一(yī)个老师所碾(niǎn)压，最(zuì)终失(shī)去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在(zài)了尘世之中，父母必(bì)然(rán)接受(shòu)不了这(zhè)种事实。

孩子的(de)妈(mā)妈(mā)情绪几乎崩溃，只有去学(xué)校(xiào)要说(shuō)法。

拉过横幅，大(dà)声(shēng)哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上出门还健康活泼的孩子，学校内意外身(shēn)亡，换(huàn)做是谁，都受不(bù)了。

在这位妈妈(mā)做着几乎所有母亲都会做的(de)事时，“网络(luò)圣人”出现了。

他(tā)们批评(píng)这(zhè)位母亲(qīn)的做(zuò)法极端，主心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的(de)就一个(gè)，为了更多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎(zěn)么(me)在网上这(zhè)么多，他们(men)不(bù)食人间烟(yān)火吗？

在(zài)孩子去世后，这(zhè)些“网络圣(shèng)人”可(kě)以在(zài)家正常睡(shuì)觉、吃饭(fàn)吗？

在学(xué)校发生(shēng)了事故(gù)，为什么不能去要个说(shuō)法？

这些人，事不(bù)关己(jǐ)，纵情批(pī)判，轮到自(zì)己时(shí)，比谁哭(kū)得都(dōu)厉害。

这还(hái)不是这位(wèi)年(nián)轻母(mǔ)亲遭(zāo)受的仅有(yǒu)的网(wǎng)络语(yǔ)言暴力(lì)，她(tā)的穿着(zhe)打(dǎ)扮也被“网(wǎng)络圣人”不停(tíng)地谴责和(hé)调侃。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说(shuō)话这么冷静？

有人称，妈妈(mā)的穿着打(dǎ)扮(bàn)是用了心(xīn)的(de)，化(huà)妆了(le)。

还有人看到这位(wèi)妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可能是(shì)做不正当行业，孩子长大后也不是好人(rén)。

还有(yǒu)人称，这样(yàng)拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些人，没有言词(cí)可以(yǐ)形容他们的阴险恶毒。

在(zài)一定程度上，他们比(bǐ)肇事者还要残忍，并且(qiě)他们毫(háo)无良知。

长得(dé)漂亮，化(huà)妆(zhuāng)，说话(huà)冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静(jìng)说话(huà)时，说这不像去世(shì)孩(hái)子妈妈的表现(xiàn)。

还能怎么做，怎么做在网络喷子(zi)和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如(rú)今，这(zhè)位(wèi)93年如此年轻的妈妈已经跳楼身亡了，正中他们的(de)下怀。

孩(hái)子刚(gāng)走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无(wú)疑问，这(zhè)些网络暴(bào)力令(lìng)原本心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求(qiú)心灵(líng)的寄托，渴望(wàng)得到(dào)宽慰，期望孩子(zi)的(de)死(sǐ)得到公正的(de)反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些人(rén)之常(cháng)情(qíng)的需求冷漠处之，并(bìng)且火(huǒ心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思)上浇油，雪上加霜。

这(zhè)种网络(luò)暴力所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件(jiàn)才发生多久啊。

当时刘学(xué)州事件在(zài)网络上引(yǐn)起了轩然大波，他一(yī)心寻(xún)找自己的(de)亲生父母，但由于种种原(yuán)因(yīn)，最后却和亲(qīn)生(shēng)父母反目成仇。

最终，一(yī)个未(wèi)成年人在(zài)网络上经受着腥风血(xuè)雨(yǔ)，被那些(xiē)网络道德圣(shèng)人(rén)肆(sì)意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她(tā)们用恶毒的内心去揣摩(mó)一个未(wèi)成(chéng)年人(rén)，把各(gè)种(zhǒng)恶毒(dú)的想法(fǎ)强加(jiā)在一个未成年人身上。

果然，他们得(dé)逞了，刘学州(zhōu)在(zài)美丽的海边自杀了。

等到刘(liú)学州自(zì)杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的充斥(chì)着(zhe)一种(zhǒng)论调。

“为什么要网(wǎng)暴刘学(xué)州？他是(shì)多么好的(de)孩子(zi)啊，品学(xué)兼优，他多(duō)么懂事啊！”

这(zhè)时候在网络上再也找不到(dào)网(wǎng)络喷(pēn)子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼(lóu)妈(mā)妈得到的还是这样(yàng)的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之(zhī)意(yì)攻击(jī)他，等到这位妈妈已经失去(qù)生(shēng)命时(shí)，这些网络喷(pēn)子又(yòu)集体(tǐ)消(xiāo)失的无影无踪了。

难道(dào)他们说过如(rú)此(cǐ)恶毒，甚至于要人性(xìng)命的歹毒(dú)的话后，就能这样安然无恙了？

其(qí)实，网络(luò)暴力只是(shì)造(zào)成他们(men)想不开的其中一个原因。

网络暴(bào)力(lì)在(zài)一定程度上(shàng)是(shì)催生该妈(mā)妈纵身(shēn)一跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走(zǒu)入(rù)极端的不仅是(shì)网暴。

当人(rén)遇到一(yī)件或(huò)多件认(rèn)为(wèi)不合(hé)理的事情时(shí)，如何(hé)能有相对完(wán)善的途径(jìng)，解决其所遇到的(de)问题，这才是(shì)重中之重。

人非圣贤，要(yào)将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内(nèi)。

网络是把双刃剑，想通过它解决问题，必(bì)须能(néng)经(jīng)受随时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸网络(luò)时(shí)，人已经(jīng)被推到了悬崖(yá)边缘，心灵处(chù)于极(jí)度(dù)疲倦和(hé)茫然之中。除非内心足够(gòu)强大(dà)，不然任何的风吹(chuī)草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人(rén)将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形(xíng)成保护机制(zhì)，避免人受(shòu)到无谓的(de)网(wǎng)络暴力，也(yě)至关重要(yào)。

我们(men)需要提高同理(lǐ)心(xīn)和法律素养。没有同(tóng)理(lǐ)心的人，任何人做任(rèn)何(hé)事，他们都有(yǒu)批(pī)判(pàn)的角度和方式。然而(ér)当(dāng)他们(men)遇(yù)到(dào)事时，他们跳的比(bǐ)谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩(hái)子去了，年轻(qīn心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思g)的(de)妈(mā)妈也跟着去了，人世间，还(hái)有什么比这更令(lìng)人心伤？呜呼哀(āi)哉！

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