说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河(hé)水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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