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没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六(liù)入(rù)五留双原则是什么,四舍五入留双法(fǎ)是“四舍六入五成双”原则(zé):“四舍六入(rù)五成双”即“4舍6入5凑偶”,这里“四”是(shì)指≤4 时舍去,“六”是指≥6时进上的。

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  “四舍(shě)六(liù)入(rù)五成双”原则(zé):“四舍六(liù)入五成(chéng)双”即“4舍6入5凑(còu)偶”,这里“四”是指≤4 时舍去,“六(liù)”是指≥6时进(jìn)上。

  “五(wǔ)”指的(de)是根据(jù)5后面的(de)数字(zì)来定,当5后(hòu)有数时,舍5入1;

  当5后(hòu)无有效数字时(shí),需要分两种情况(kuàng)来讲:5前为奇数,舍5入1,5前为偶数,舍5不进。

  具体计算规则(zé):(1)被(bèi)修(xiū)约的(de)数(shù)字(zì)小于5时,该数字舍(shě)去。

  (2)被修(xiū)约的数字大(dà)于(yú)5时,则进(jìn)位(wèi)。

  (3)被(bèi)修约(yuē)的数字等于5时,要看5前面的数字,若(ruò)是奇数则进位,若是偶数(shù)则将5舍掉,即修约后末尾(wěi)数字(zì)都成为偶数(shù);

  若5的后面(miàn没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课)还有不为(wèi)“0”的任何数(shù),则(zé)此时无论5的前面是奇(qí)数还(hái)是偶数,均(jūn)应进(jìn)位。

数学上(shàng)四舍六入五(wǔ)留双规(guī)则是(shì)什么?

  修约规则是四舍(shě)六(liù)入(rù)五留双规则:

  1、当尾没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课数小于或(huò)等于4时,直接将尾(wěi)数舍去。

  例(lì)如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大于或等于6时(shí)将尾数(shù)舍(shě)去向前一(yī)位进位。

  例如(rú):16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而尾数后面(miàn)的数(shù)字均为0时,应看尾数(shù)“5”的前一位:若(ruò)前一位数字(zì)此时(shí)为(wèi)奇数,就应向前进(jìn)一位;若前一位数字(zì)此时为偶(ǒu)数,则应(yīng)将尾数舍(shě)去。

  数(shù)字“0”在此时应被(bèi)视为偶数(shù)。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数为5,而尾数“5”的后面还有任何不是0的数字时,无论前一位在此时为奇数还是偶数(shù),也无论“5”后面不为0的数字(zì)在(zài)哪一位上,都应(yīng)向前进一位。

  例(lì)如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展(zhǎn)资(zī)料

  1、四舍六入五留双规(guī)则(zé)的(de)目的:为(wèi)了避免(miǎn)四(sì)舍五入规则造成的结果偏高,误差偏(piān)大拿友的(de)现象出(chū)现。

  2、有(yǒu)效数字反映了把测量(liàng)结果中能够反映被测量大小的带有(yǒu)一位存疑数字的全部数(shù)字(zì)。

  如(rú)图中测得物体的长度5.15cm。

  数(shù)据记录时,记录(lù)的数据(jù)和实验结果(guǒ)真(zhēn)值一致(zhì)的(de)数据位便是有(yǒu)效数字。

  数字(zì)往往(wǎng)是四舍五入,以(yǐ)避免报告微不足道的(de)数字。

   例如(rú),如果秤(chèng)仅测量到(dào)最接近的克(kè),读数为12.345公斤(jīn)(有五个(gè)陵没有效数字),则会产生12.34500公斤(jīn)(有七个有(yǒu)效数(shù)字)的(de)测量(liàng)误差。

   数字(zì)也可(kě)以简单化,而不是(shì)指示给定(dìng)的测量精度。

  参考资料来源:尺敏纳百度百科-数值(zhí)修(xiū)约规则

  参(cān)考资料来源:百度百科-有(yǒu)效数字(zì)

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