音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都(dō上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表u)服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每(měi)个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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