小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确(què)、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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