校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向(xiàng)上级部(bù)门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市东(没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间dōng)城区在(zài)实施方案中(zhōng)明(míng)确(què)提出，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣(yī)裳等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制(zhì)民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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