文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思结尾(wěi)的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　 议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

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三、文章结尾的基(jī)本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　 文(wén)章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事(shì)物的(de)文章形(xíng)式也是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意(yì),你写一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然(rán)结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话(h六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思uà)来收(shōu)束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻(xún)味的(de)话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　 我们(men)来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美(měi)好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么(me)不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结(jié)尾六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思在内(nèi)容(róng)上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落实(shí)到(dào)人(rén)的(de)思想品质和性格(gé)特征上(shàng)来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要落实到事(shì)情的(de)意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的前(qián)后(hòu)内(nèi)容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结构的(de)完(wán)整(zhěng)都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的(de)结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也(yě)要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明(míng)的(de)时(shí)候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个(gè)字(zì),说(shuō)了(le)两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们(men)再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的(de)结尾(wěi):

　　 当小(xiǎo)船向着高(gāo)塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那(nà)被抛在后(hòu)面(miàn)的(de)茂盛的榕树(shù)。

　　我感(gǎn)到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一段共四句话,写了自己的行踪及离开时的留恋之情(qíng),说明了第一次没有看(kàn)见鸟的(de)自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言(yán)简(jiǎn)明扼要,特(tè)别(bié)是结句,紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn),回应全文(wén),充实(shí)有力。

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