说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。印信是什么意思？ 印信和书信一样吗p>

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的(de)某一(yī)个(gè)特(tè)点做些一(yī)般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括地(dì)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用）。

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