又一起悲剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲(bēi)剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外(wài)，还能怎样(yàng)？

如何避(bì)免(miǎn)类似的二次悲剧(jù)发(fā)生，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都(dōu)知道了，前(qián)些天，一个小孩(hái)子(zi)，在学校里，被一个老(lǎo)师所碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏(shū)忽间(jiān)淹没在(zài)了尘(chén)世之中，父母必然接(jiē)受(shòu)不了这种(zhǒng)事实。

孩子的妈(mā)妈情绪几乎崩溃，只有去(qù)学校(xiào)要说法(fǎ)。

拉(lā)过(guò)横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正(zhèng)常的母(mǔ)亲(qīn)，早上出门还健康活泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁，都受(shòu)不(bù)了。

在这位(wèi)妈妈做着几(jǐ)乎(hū)所有母亲(qīn)都会做的事(shì)时(shí)，“网络圣人”出(chū)现了。

他(tā)们批评这位(wèi)母(mǔ)亲的(de)做法极端，主观认定(dìng)“闹下去”的目的就一(yī)个，为了更多的赔(péi)偿(cháng)。

苍(cāng)天大地，这种圣人怎么在(zài)网上这么多(duō)，他们不食人间烟(yān)火吗？

在(zài)孩子去世后(hòu)，这些“网络圣人”可(kě)以在家正(zhèng)常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在学校发生了事(shì)故，为什么不能去要个说(shuō)法？

这(zhè)些人，事不(bù)关己，纵情(qíng)批判，轮到自己时，比谁(shuí)哭得(dé)都厉害。

这还(hái)不是这位年轻(qīng)母亲遭(zāo)受的仅有的(de)网络语言暴(bào)力，她的穿(chuān)着打扮也被(bèi)“网络圣人”不停地谴责和调侃。

有人称，这(zhè)是(shì)孩子妈妈(mā)吗？怎么说话(huà)这么冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈(mā)的(de)穿着(zhe)打扮是用了心的(de)，化妆了。

还有人看到这位妈妈，由于(yú)长(zhǎng)得(dé)漂亮年轻，称她可(kě)能是(shì)做不正当(dāng)行业，孩子长(zhǎng)大后也不是(shì)好人。

还有人称(chēng)，这样(yàng)拉(lā)横(héng)幅去(qù)学校要说法，不(bù)就是嫌(xián)赔偿(cháng)少，想多要点钱(qián)吗？

以(yǐ)上这(zhè)些人，没有言词(cí)可以(yǐ)形容(róng)他(tā)们(men)的(de)阴(yīn)险恶毒。

在一定程度上(shàng)，他们比肇(zhào)事者(zhě)还要残(cán)忍，并且他们毫无良知。

长得(dé)漂(piāo)亮(liàng)，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭(kū)天喊地时说的(de)人家(jiā)闹事，冷(lěng)静(jìng)说(shuō)话(huà)时，说这不像(xiàng)去(qù)世孩子(zi)妈妈的(de)表现。

还能怎(zěn)么做(zuò)，怎(zěn)么做(zuò)在网络(luò)喷子和网络圣人的眼里(lǐ)都是错。

如今(jīn)，这(zhè)位(wèi)93年如此年轻的妈(mā)妈已(yǐ)经跳楼(lóu)身亡(wáng)了(le)，正中他们的下(xià)怀(huái)。

孩子刚走几(jǐ)天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令(lìng)原本心碎的母亲伤透了心。

她寻(xún)求心灵的寄(jì)托，渴望(wàng)得到(dào)宽慰(wèi)，期望(wàng)孩子(zi)的死得到公正的反馈。但“网络圣人”对(duì)这些(xiē)人之常情的需求冷漠处(chù)之(zhī)，并且火上浇(jiāo)油，雪上加霜。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经不是第(dì)一(yī)次了。

刘学(xué)州事件才(cái)发生多久啊(a)。

当时刘学州事件在网络上引起(qǐ)了(le)轩(xuān)然大(dà)波(bō)，他一心(xīn)寻(xún)找自(zì)己(jǐ)的亲生父母，但(dàn)由(yóu)于种种原(yuán)因，最后却(què)和亲生(shēng)父母(mǔ)反目成仇(chóu)。

最终，一(yī)个未成(chéng)年人在网络上经(jīng)受着腥风(fēng)血雨，被那(nà)些(xiē)网络(luò)道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的内心去揣摩(mó)一(yī)个未成年人，把各种恶(è)毒的想法(fǎ)强加(jiā)在一个未成年人身上(shàng)。

果然，他们(men)得(dé)逞了(le)，刘学州在美丽(lì)的海边自杀(shā)了。

等到(dào)刘学州自杀后，网络上又铺天盖地的充斥着一种论调。

“为(wèi)什么要网(wǎng)暴刘学州？他是多么好的孩(hái)子(zi)啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络上再也找不到网(wǎng)络喷子的身影(yǐng)。

这次，这位跳楼妈妈(mā)得到的还是(shì)这样的(de)“待遇(yù)”。

没出事前，网络(luò)喷(pēn)子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他，等到这位妈妈(mā)已经失(shī)去生(shēng)命时，这些网络喷子又集体消失的无影无(wú)踪了(le)。

难道他(tā)们说(shuō)过(guò)如此恶毒，甚(shèn)至(zhì)于要人(rén)性命的(de)歹毒的话后，就能(néng)这样安然无恙(yàng)了？

其实，网络暴(bào)力只是造(zào)成他们想不开的(de)其(qí)中一个原(yuán)因。

网(wǎng)络(luò)暴力在(zài)一定(dìng)程度上(shàng)是(shì)催生该妈妈纵身一(yī)跃的一根稻(dào)草(cǎo)。

在我看来，真正最终使该妈妈(mā)走入极(jí)端的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件(jiàn)认为不合理的事情(qíng)时，如何能(néng)有相对(duì)完善的途径(jìng)，解决(jué)其(qí)所遇到的(de)问(wèn)题(tí)，这才是(shì)重(zhòng)中之(zhī)重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途(tú)径的(de)轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过(guò)它解决问题，必须能经受(shòu)随时而来的暴风雨。

等诉(sù)诸网络时，人(rén)已经被推到了悬崖边缘，心灵处(chù)于极度(dù)疲倦和茫然(rán)之中。除非内(nèi)心(xīn)足够强大，不然任何的风吹(chuī)草动(dòng)都可能令人跌(diē)入深渊。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形成保(bǎo)护机制，避免人受到无谓的网络暴力(lì)，也至关重要。

我们需(xū)要(yào)提高(gāo)同理(lǐ)心和(hé)法律(lǜ)素养。没(méi)有同理心的(de)人，任何(hé)人(rén)做(zuò)任(rèn)何事(shì)，他们都(dōu)有(yǒu)批判的角度和方式。然而当他(tā)们遇(yù)到事时，他们(men)跳的(de)比谁都高，乱的(de)比谁都响。

幼小的孩子去了，年轻的(de)妈妈(mā)也跟(gēn)着去(qù)了，人世间，还有(yǒu)什(shén)么比这更令人心伤(shāng)？呜呼哀哉！

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