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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱预期收益率计算公式 预期收益率是什么的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了(le)自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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