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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的(de)话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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