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一寸多少厘米公分一寸是几个手指怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成年(nián)人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学(xué)期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是上午在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看看医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护(hù)理一寸多少厘米公分一寸是几个手指、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习(xí)首(shǒu)先要(yào)对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操(cāo)作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人(rén)接(jiē)触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业，一寸多少厘米公分一寸是几个手指能学(xué)到护(hù)理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的医(yī)疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学(xué)习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士的(de)崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)一寸多少厘米公分一寸是几个手指好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。