1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张到了(le)正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当(dāng)时(shí)想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在(zài)他面前(qián)的是(shì)一(yī)个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲(yù)最终战胜了哈(hā)维(wéi)的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整(zhěng)地(dì)取出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称重(zhòng)和拍(pāi)照(zhào)什(shén)么(me)也做(zuò)不(bù)了。

现在(zài)人类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克(kè)，比正常人还(hái)少了(le)足(zú)足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研(yán)究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的(de)人认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没(méi)有被全部的(de)开发利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电(diàn)影提供(gōng)了基础(chǔ)素材(cái)。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的(de)超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学界(jiè)最大的(de)都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说(shuō)起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的(de)人出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自(zì)学(xué)成了解剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自创(chuàng)的对数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而(ér)且还自创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德(dé)斯(sī)将会(huì)成为世界上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在(zài)希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成(c五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩héng)和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年(nián)之(zhī)内获(huò)得了哈佛(fú)大学四(sì)个(gè)学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也(yě)正(zhèng)是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的(de)教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子(zi)出(chū)生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个(gè)机(jī)会(huì)就是在现实的世界当中检(jiǎn)验(yàn)他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不(bù)世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的理论。可是(shì)人(rén)们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始(shǐ)切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一直切(qiè)，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡尔切到了(le)一个(gè)脑区(qū)时，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大(dà)的(de)脑区则(zé)归(guī)结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人(rén)脑潜能(néng)的开发(fā)程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为已(yǐ)经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言(yán)当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最(zuì)多(duō)只(zhǐ)能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过(guò)了(le)65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才(cái)只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本(běn)身也许(xǔ)不够完(wán)善，还(hái)存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因突变，物(wù)种进化(huà)的本(běn)质都是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使用(yòng)某些器官(guān)，它们(men)就(jiù)会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年(nián)的(de)自然(rán)选择不(bù)断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮层不但会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制语言的(de)最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识的(de)接住，而(ér)不(bù)是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如(rú)果我们(men)真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进化来(lái)说是一种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的(de)优势(shì)。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解(jiě)释呢(ne)？其实在(zài)当(dāng)时，由于(yú)相关的(de)知识盲(máng)区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于初级的(de)视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范围会变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致(zhì)了(le)寻找食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个(gè)部(bù)分的(de)功能都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的，当(dāng)一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也(yě)是上(shàng)亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在(zài)一个不(bù)断活动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前(qián)人类还没(méi)有找到一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商(shāng)的天才培养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人(rén)相信(xìn)了这(zhè)个(gè)都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端的技(jì)术或者神奇(qí)的(de)药物(wù)可以解锁它，让他(tā)们(men)在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没有太(tài)大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能力(lì)、记忆能(néng)力(lì)以及(jí)创(chuàng)造(zào)力确实存在着(zhe)巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做突触的结构五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩，可(kě)以通过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进(jìn)行(xíng)传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中都是一个(gè)信(xìn)号(hào)，那么你(nǐ)的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成的突(tū)触(chù)就会越(yuè)多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结构(gòu)越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个(gè)突(tū)出(chū)。但是，一般人(rén)实(shí)际发出的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的(de)大(dà)脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让(ràng)大家能(néng)更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差(chà)距(jù)确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生(shēng)这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一(yī)个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突出的(de)结构越(yuè)强大，大(dà)脑神(shén)经元之间的联(lián)系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求(qiú)之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调(五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩diào)集更多的(de)神经元(yuán)，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信(xìn)息的(de)效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的(de)信息(xī)效(xiào)率就会低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活了(le)8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我们(men)的创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的(de)神经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经(jīng)元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触其(qí)实(shí)连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数量和增加突(tū)出的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了(le)自然(rán)生长的神经元，也可以通过(guò)学(xué)习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突(tū)触的(de)数量，就是通过主动的学(xué)习(xí)或(huò)者是思考，不断产生(shēng)新的突(tū)触，然后再(zài)强化(huà)它们。这就是为(wèi)什(shén)么善于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常人花(huā)更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它(tā)是动态形(xíng)成(chéng)与(yǔ)动态削(xuē)减的，用的多的突触(chù)就会被(bèi)强化(huà)，用的(de)少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的(de)，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者是电子(zi)设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信(xìn)息(xī)刺激的，那么(me)这(zhè)种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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