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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等(děng)学校(社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容xiào)招生全国统一考(kǎo)试”，基(jī)本上是社会(huì)中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才的(de)一种现(xiàn)实性必(bì)备途(tú)径，其(qí)价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社会学子登(dēng)上高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会(huì)中称(chēng)之为“全日(rì)制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于(yú)学习方式的开放性特(tè)点，以及(jí)理论知识的完(wán)备性要求，而广受专科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容　自(zì)考就是那一扇(shàn)重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要(yào)补充手段社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容

　　普通高等(děng)教育是社会(huì)正常化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而继(jì)续教(jiào)育则是社(shè)会(huì)中在(zài)职人员追求上进的(de)最有效手(shǒu)段，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实际(jì)的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向(xiàng)的是大(dà)中(zhōng)专院(yuàn)校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如(rú)意以(yǐ)及期(qī)待“知(zhī)识(shí)改(gǎi)变命运(yùn)”的群体，对于这(zhè)一类人，自考(kǎo)能让其对于社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具(jù)开放性特(tè)色

　　自(zì)考生学习方式具(jù)有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到社(shè)会中各类求学人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁左右的(de)高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难(nán)照(zhào)顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科(kē)是高等教育(yù)自(zì)学考试本科(kē)的(de)简称，自考本科是我国基本高等教(jiào)育制度之一(yī)，成绩(jì)合(hé)格后由主考学(xué)校(xiào)和高等教育(yù)自(zì)学(xué)考试委员会联(lián)合(hé)颁发大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大(dà)学(xué)授予学士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历，根据(jù)国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位为(wèi)什么不承认自考(kǎo)本(běn)科(kē)原(yuán)因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的(de)，并(bìng)没有通过专业的(de)学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定(dìng)的(de)答案，有的人会因为自考(kǎo)本(běn)科找到好(hǎo)工作(zuò)，也有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的(de)时候经(jīng)常说只招统招生。

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