保(bǎo)持愚笨,保持饥饿(è)的意思(sī)，营(yíng)销饥饿的意思(sī)是“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东(dōng)西；歉收；也指饥(jī)饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的(de)意思(sī)，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子(zi)很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生(shēng)不禁，民必(bì)有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大(dà)雪封山了(le)，猴子(zi)在饥(jī)饿中(zhōng)挣扎着(zhe)。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告(gào)的意(yì)思：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷我努力(lì)。

　　求(qiú)知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学习(xí)的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理念：要(yào)努力去了解“是什么”，而尽量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语(yǔ)言，很多语汇(huì)和句型的用法没(méi)有道理可讲，没有“为什么(me)”可言(yán)，人(rén)们(men)就是这样用的，就是这样说的，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细(xì)分析(xī)起(qǐ)来或许可(kě)以找到语(yǔ)法(fǎ)上的解释(shì)。

　　婴(yīng)儿(ér)时(shí)期(qī)，我们学(xué)说话的时候，从来(lái)没(méi)有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会说的这么好?因(yīn)为我们听(tīng)的多，说(shuō)的多，自(zì)然(rán坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法)就(jiù)记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好(hǎo)方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将(jiāng)人家现成的东(dōng)西反复在脑海里形成神经反射(shè)，不用关心为(wèi)什么这样说(同(tóng)第一(yī)点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法没有任何一种教材的(de)经典(diǎn)程度(dù)超过《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人(rén)，依然保持最为持久(jiǔ)的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式(shì)的神(shén)经刺(cì)激。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语，不(bù)经历背诵大(dà)量文章，写大量东(dōng)西(xī)，听大量文章，是(shì)根本(běn)不可能达(dá)到目(mù)的的，比如一个新单词，我们(men)在书上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真(zhēn)正(zhèng)认识了。

　　在听力中(zhōng)听到(dào)了(le)这个单词(cí)，能反应过(guò)来是(shì)它吗(ma)?在(zài)想表达这(zhè)种意思的时候，能(néng)反(fǎn)应(yīng)过来应该用它吗(ma)?……我们当初指手游(yóu)学说话的时候，都是无(wú)形中进行了听(tīng)，说，读，写(xiě)等不经意的“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于(yú)利用零(líng)碎时间。

　　　　英(yīng)语(yǔ)学习不是(shì)靠突击可以学好的(de)，一下子花上好几个(gè)小时拼(pīn)命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟(zhōng)的零碎(suì)时间听，背一段课文，记几个单(dān)词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到(dào)提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法(fǎ)，应该在(zài)可(kě)能的场合多多(duō)练习使用。

　　不要老是(shì)用自己喜(xǐ)欢或者熟(shú)悉的单词或者句(jù)型，这样的话，新学的(de)东西永远得不到强化，慢(màn)慢(màn)的(de)又会变的陌(mò)生，人将会永(yǒng)远停留(liú)原有的水平。

　　不(bù)断地将新东西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断接触新东西，再将其变为(wèi)旧东西，如此往复，才(cái)能(néng)不断提高(gāo)。

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