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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物(wù)的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意(yì)让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思(sī)，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意(yì)重(zhòn毁掉一个老师最好的办法g)复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成(chéng)人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福(fú)》中，不(b毁掉一个老师最好的办法ù)惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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