高(gāo)考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例题(tí)是(shì)小说标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形(xíng)象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而(ér)又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的(de)。

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高考小说标题的作用的(de)答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕(rào)这(zhè)一线索展开康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里(kāi)，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写(xiě)作线(xiàn)索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的(de)主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事(shì)物(wù)、或具体情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了(le)本文的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来(lái)的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题的康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里作(zuò)用的答题(tí)模式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与人物(wù)的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解(jiě)文章标题关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析(xī)标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的(de)含义(yì)或作用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的(de)“文眼”（提示(shì)文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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