音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和(hé)教(jiào)学(xué)能(néng)力的(de)专门人(rén)才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/compo大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水sition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们(men)在一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所需要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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