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认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的(de)和认真(zhēn)地(dì)的(de)区(qū)别在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认(rèn)真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会计工(gōng)作(zuò)非常认(rèn)真，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲，不要(yào)三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的(de)写作业，哪个是正确的(de)用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必(bì)须和(hé)它前面的词和词组构全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市成一种特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉(yú)快地(dì)接受了这(zhè)件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构(gòu)特点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的(de)字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的这(zhè)所学(xué)校就是(shì)残(cán)疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助(zhù)词(cí)时，必须(xū)用在动词或形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为其(qí)前(qián)的动(dòng)词或形容(róng)词服务，即作动(dòng)形谓语的(de)补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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