文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文(wén)章结尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富(fù)有含(hán)义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方(fāng)式(shì),我们认为(wèi),要顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾(wěi)的时候(hòu)有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的(de)发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记(jì)叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他(tā)的(de)妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗)此时(shí)再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙(xù)述的(de)方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题(tí)到(dào)文章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结(jié)尾(wěi)使人(rén)读(dú)过之后感到是(shì)多(duō)余(yú)的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无(wú)土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势(shì)力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全(quán)篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎(lí)明的(de)时候,决(jué)口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。

　　 我们再来看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的结(jié)尾:

　　 当(dāng)小(xiǎo)船向着高塔下面的乡村划去(qù)的时候,我还(hái)回头去看那被抛在(zài)后面的(de)茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂(táng)”的确是鸟(niǎo)的(de)天堂啊!

　　 结尾的这一(yī)段共(gòng)四句话,写(xiě)了(le)自己的行(xíng)踪及离开时的留恋(liàn)之情,说明(míng)了(le)第(dì)一次没有看(kàn)见唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗鸟的自身原(yuán)因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之(zhī)情。

　　语言简明扼(è)要,特别(bié)是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗