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一年(nián)级语文一类字和二(èr)类字(zì)是什(shén)么意(yì)思(sī)啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类(lèi)字(zì)是什么

　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课(kè)本(běn)中写(xiě)在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系(xì)中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的内容是语言文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和(hé)科学(xué)的基础，也是(shì)一门(mén)重要的人(rén)文社会(huì)科学(xué)，是人们相互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注(zhù)音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的编排(pái)是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少(sh一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克ǎo)笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就(jiù)了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的(de)，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的(de)原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在(zài)纸上，这个(gè)字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果(guǒ)这(zhè)些生字(zì)的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应(yīng)该是(shì)认识，这只是初步的学习(xí)，在(zài)认识的基(jī)础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的(de)会(huì)认(rèn)字(zì)是多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握(wò)这个生字(zì)在(zài)本(běn)课的读音，还(hái)要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我(一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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