认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的(de)与认真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的(de)”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真士官生是什么意思，大学士官生是什么地

　　认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严士官生是什么意思，大学士官生是什么(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习(xí)要踏(tà)实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议。

认(rèn)真地(dì)还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做(zuò)作业”用(yòng)地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也必须和(hé)它前面的词(cí)和(hé)词组构成一(yī)种特有形(xíng)式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接(jiē)受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是(shì)必须和它前(qián)面的(de)词构(gòu)成一种(zhǒng)固有的(de)“的字(zì)结构”形(xíng)式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是(shì)残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动词或形容词(cí)之(zhī)后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词(cí)或形容词(cí)服务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标(biāo)志，应读de。

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