认真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业，认真(zhēn)的(de)与认(rèn)真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词的(de)。

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认真(zhēn)地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动(dòng)词(cí)，例如：认(rèn)真地(dì)跑步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认(rèn)真(zhēn)，不(bù)要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作(zuò)非常认(rèn)真，生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论并且(qiě)一(yī)致通过(guò)了(le)决(jué)议(yì)。

认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，哪个是正确(què)的(de)用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式(shì)来为它后面的动(dòng)词(cí)服宏明(míng)务，构成(chéng)“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前(qián)面的词构成一种(zhǒng)固有的“的(de)字结(jié)构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名(míng)词或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就(jiù)是残疾(jí)人(rén)培训学校(xiào)。<贵州海拔高度是多少/p>

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须(xū)用(yòng)在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的词(cí)语为其前的动词或形容(róng)词服务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志，应读de。

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