相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术是(shì)相对评(píng香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年)价和绝对(duì)评价区别(bié)：相对评价是在(zài)被评价对象(xiàng)的(de)群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势的。

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　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群(qún)体中每(měi)一成员的相对优(yōu)香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是(shì)在评价对象的集合(hé)之(zhī)外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评(píng)价对象(xiàng)与客观(guān)标准进行比较，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基(jī)准绝对(duì)位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果(guǒ)评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教(jiào)育目(mù)标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目(mù)标参照(zhào)性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标(biāo)和(hé)教材编制试题来测量学(xué)生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学(xué)目标的(香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常(cháng)模中所(suǒ)处(chù)做唯的(de)位置来(lái)评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试等。

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