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肉莲花是什么东西,佛教肉莲花是什么东西

肉莲花是什么东西,佛教肉莲花是什么东西 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

  生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻(fān)译(yì)句(jù)式,生乎(hū)吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻译成现(xiàn)代汉语是这句话的(de)意思(sī)为生在(zài)我(wǒ)前面(miàn),他(tā)懂得道理本来就早于我的。

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生(shēng)乎吾前其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎(hū)吾翻译(yì)句式(shì),生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译成现代(dài)汉语(yǔ)

  这句话的(de)意思为生在我前面,他懂得(dé)道理本来(lái)就(jiù)早(zǎo)于我(wǒ)。

  出自韩(hán)愈的《师说》,本(běn)文中(zhōng),小编整(zhěng)理(lǐ)了这篇文言文(wén)的相关知(zhī)识,快来看(kàn)看(kàn)吧!

《师说》创作背景(jǐng)

  《师说》大约(yuē)是(shì)作者(zhě)于(yú)贞元十七(qī)年至十八年(公(gōng)元801—公元(yuán)802年),在京任国子监(jiān)四门(mén)博士时所作。

  作(zuò)者(zhě)到国子监上任后(hòu),发现科场(chǎng)黑暗,朝(cháo)政腐败,吏(lì)制弊端重重,当时的上层社会,看不起教书之人。

  在士大夫(fū)阶层中存(cún)在着既(jì)不愿求师,又“羞于(yú)为(wèi)师(shī)”的观念(niàn)。

  作(zuò)者借用回(huí)答李蟠肉莲花是什么东西,佛教肉莲花是什么东西的提(tí)问撰写这篇文章,以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认(rèn)识。

《师说》作者简介

  《师说》大约(yuē)是作者于贞元十七年至十八年(公元801—公元802年(nián)),在京任(rèn)国子(zi)监(jiān)四门博士时所作。

  作者到(dào)国(guó)子监(jiān)上(shàng)任后,发现(xiàn)科场黑(hēi)暗(àn),朝政腐败(bài),吏制弊端重重,当(dāng)时(shí)的上层(céng)社会,看(kàn)不起教书之人。

  在(zài)士大夫阶(jiē)层中(zhōng)存在着既不愿求(qiú)师,又“羞(xiū)于为(wèi)师”的观念。

  作者借用回答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写这篇文章(zhāng),以澄清人们在“求师(shī)”和“为师”上(shàng)的(de)模糊认识。

生乎吾前其闻道(dào)也固(gù)先乎吾是什么句式(shì)

  “生乎吾前,其闻(wén)道也固先乎吾”这句(jù)话中(zhōng)有两处介宾结构状语后置。

  1、生乎吾前:在(zài)我之(zhī)前出生。

  将“带郑乎吾前(在我之前(qián))”这个状语放(fàng)在谓语动词“生(shēng)(出生(shēng))”的(de)后(hòu)面,是文言(yán)文常见(jiàn)的“状(zhuàng)语(yǔ)余行局后置”。

  2、先乎吾:比我早。

  同样是(shì)将(jiāng)“乎(hū)吾(比我)”这个状(zhuàng)语放在谓语形(xíng)容(róng)词“先(早)”的后面。

  文(wén)言文的状语并不是(shì)一(yī)定(dìng)要后置的,但(dàn)是,有一(yī)种状语(yǔ)必定后置,那就是介宾(bīn)结(jié)构作状语。

  我(wǒ)们知道,状语是用来修饰(shì)、限(xiàn)制(zhì)谓语(yǔ)动词(cí)或形容词的,表示(shì)谓(wèi)语中(zhōng)心词的状态、方式、时(shí)间、处(chù)所或程度。

  表(biǎo)示状态、程度时,一般不需要用介词“介入”某(mǒu)个对象,如“强烈地(dì)”、“高兴地”就可以。

  但表示方式、时间(jiān)、处所时,往往需要(yào)用介词来引入对象,如“在(zài)哪(nǎ)里”、“于(yú)哪天”、“用什么”。

  其(qí)中的“在”、“于”、“用”是(shì)介词(cí),后(hòu)面是介词(cí)引入的对象(xiàng),属于(yú)介词的宾语(yǔ)。

  竖让这样的结构叫(jiào)“介宾(bīn)结构(gòu)”。

  文(wén)言文凡是介(jiè)宾结构都要(yào)放在谓语中(zhōng)心(xīn)词(cí)的后面(miàn)。

  如“在市(shì)场上买的”,表(biǎo)述为“购于市”;“用道理劝说他”,表述为“晓之以理”。

  乎,作介词时,意义相当于:于、在(zài)。

  其(qí)实,现代汉语(yǔ)也有状语(yǔ)后置(zhì)的情况,例如问题中的例子,也可(kě)以说(shuō)成“生在(zài)我之前”;“早于我”。

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