小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是(shì)：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的(de)格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出(chū)景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语(yǔ)重复出(chū)现(xiàn诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别)的修(xiū)辞方法，反复就是为(wèi)了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或结构(gòu)安(ān)排的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别n>切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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