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可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息 民政部等四部(bù)门发布(bù)关(guān)于做好2023年普(pǔ)通高校毕业(yè)生到城(chéng)乡社区(qū)就业工(gōng)作的通知。其(qí)中提出,加(jiā)大从高(gāo)校毕业生中定向招聘社区专(zhuān)职工作人员的工作力度,综合考虑本地高校毕业生数量、报考社区专职(zhí)工作人员意(yì)愿等因素,科学(xué)设定定(dìng)向招聘高校毕业(yè)生(shēng)的社(shè)区专职工作人员岗(gǎng)位(以下简称“定(dìng)向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓励2023年(nián)定向(xiàng)招聘岗(gǎng)位(wèi)数(shù)量(liàng)不少于2022年。各地社(shè)区专职工(gōng)作人(rén)员(yuán)定向招聘(pìn)2023届高校毕业生工作须(xū)于8月(yuè)31日前完成。定向招聘(pìn)岗位优先(xiān)向困难(nán)高校毕(bì)业生(shēng)倾斜。

  具(jù)体通知(zhī)如(rú)下:

  一(yī)、统筹做(zuò)好社区专(zhuān)职工作人员招聘工作。各(gè)地要对照“十四五”期末每(měi)万城镇常住人口拥(yōng)有社(shè)区工作者18人的规划目标,进一步(bù)充实社区(qū)工作力量(liàng),统筹(chóu)社(shè)区专职工作(zuò)人员现有空岗(gǎng)待(dài)招聘、因退休离职待招聘(pìn)、新增(zēng)待招聘岗位等需求(qiú),科(kē)学拟(nǐ)订本(běn)地区2023年社区专(zhuān)职(zhí)工作人员年(nián)度招聘计(jì)划。以县(市、区、旗)为单位,统一规范社区专职(zhí)工作人员选(xuǎn)聘(pìn)程序(xù)和(hé)资(zī)格条件,由(yóu)民政(zhèng)、人力(lì)资源社会保(bǎo)障等部门(mén)共(gòng)同组织实(shí)施(shī)。原则(zé)上2023年所有新招聘社区(qū)专职工作(zuò)人员岗位全部面(miàn)向高(gāo)校毕业生(shēng)开放。鼓励(lì)具备条件的行政村(cūn)积极吸纳高(gāo)校毕(bì)业生到村担任(可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁rèn)村(cūn)务工(gōng)作者。

  二、重点(diǎn)做(zuò)好定向招聘高(gāo)校毕业生工作。加(jiā)大(dà)从高校毕(bì)业生(shēng)中定(dìng)向招聘社区(qū)专职工作(zuò)人员的工作力度(dù),综合考虑本地高校毕业生数量、报考社区(qū)专职工作人员意(yì)愿等因素,科学设定定向招聘高校(xiào)毕业(yè)生的社区专(zhuān)职工作人员岗位(以下简称“定(dìng)向招聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励(lì)2023年定向招聘岗位数量不少于2022年。各地社区专职工作人员定向招聘2023届高校毕业生工(gōng)作须于8月31日前完成。定向招聘岗(gǎng)位优先(xiān)向困难高校毕业生倾斜。

  三(sān)、发展城乡社区服务吸纳就业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务(wù)体系建设规划》,鼓励在社区发(fā)展养老、托育、家政、物(wù)业、健(jiàn)康等生活性服务可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁,支持相关企业、事业单位、社会组织在城乡社区设置服(fú)务网点或(huò)开展社区(qū)服务(wù),对吸纳高校(xiào)毕(bì)业(yè)生就(jiù)业的小微企业,符合条件(jiàn)的按规定落实社会保险补贴等帮(bāng)扶政策。高校毕业生(shēng)在城乡社区服务(wù)领域创(chuàng)业,符合条(tiáo)件的,可申请最高(gāo)20万元的个人创业担(dān)保(bǎo)贷(dài)款,由财政给予贴息(xī);鼓励利用社区综合服务(wù)设施为高校毕业生在城乡社区服务(wù)领域创(chuàng)业提供必要的场地支持。高校毕业生在(zài)城乡社区服(fú)务领域灵活就业的,符合条件的(de)可申请获得(dé)社会(huì)保(bǎo)险补贴。

  四、开发社会(huì)工(gōng)作岗位拓(tuò)展就业空间(jiān)。进(jìn)一步增加社会工作就业岗位,引导高校(xiào)毕业生到(dào)乡镇(街道)社(shè)会工(gōng)作站(zhàn)开展服务。鼓励各地(d可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁ì)对接辖(xiá)区(qū)内高校,在(zài)社(shè)会工作服务平台中(zhōng)打造“研究生工作站”、“大学生(shēng)研学实践基地”、“双交流(liú)基地”等(děng)“政社校(xiào)”合作平(píng)台,探索(suǒ)社会工作(zuò)高层次人才资源(yuán)集(jí)聚(jù)和合(hé)作(zuò)机(jī)制,为吸引(yǐn)社(shè)会(huì)工作专业高校(xiào)毕(bì)业(yè)生(shēng)到基层就业创造(zào)积(jī)极条件。

  五(wǔ)、设立就业见(jiàn)习岗位促进就业。积(jī)极组织社(shè)会组织、城乡社区(qū)组织、社区服务(wù)类企业等(děng)参与(yǔ)“百(bǎi)万就(jiù)业见(jiàn)习岗位募集计划”,开发(fā)一批就业(yè)见习岗位,引导高校毕业生到城乡(xiāng)社区实践服务、增进(jìn)了解,激发到社区(qū)就业的热情。对见习单位(wèi)按规定落实就业(yè)见习补贴和激励(lì)推动政策,对城乡(xiāng)社区组(zǔ)织见习期满的见(jiàn)习人(rén)员,可按规定同等条件下优先招录为社(shè)区专职工作人(rén)员。

  六、加(jiā)强高(gāo)校毕业生教育引导。各地各(gè)高校要强化对在校大学(xué)生的(de)理想信(xìn)念和思想教育(yù),引(yǐn)导在校大(dà)学生树立科学的就业观和成才观,激励高校毕业生积极投身(shēn)城乡社区等基(jī)层一线锻炼(liàn)锤炼(liàn)、成(chéng)长(zhǎng)成才。要进一步开发社区治理(lǐ)和(hé)服务相关理论和实践课程(chéng),在城乡社区设立(lì)实习(xí)实(shí)践基地,组织在校大学(xué)生走进(jìn)城乡社区,开展(zhǎn)实习实践、志愿服务、社会公益等活(huó)动,培养(yǎng)做群众工作(zuò)、链(liàn)接资源、提(tí)供服务(wù)、化解矛盾的能力;鼓(gǔ)励(lì)社会(huì)资(zī)本(běn)设立(lì)社区(qū)创(chuàng)新专项基金(jīn),在高校教师指导(dǎo)下组建创新团队,以乡(xiāng)村产业(yè)振(zhèn)兴、智(zhì)慧社区建(jiàn)设等为重点开发便于(yú)就业创业的项目,激(jī)发(fā)高校毕业生在城乡社(shè)区(qū)创新创业的热情。

  七、强(qiáng)化社区就业服务指导。各(gè)地公(gōng)共就业人(rén)才服务机构要(yào)及时(shí)收集社区岗(gǎng)位招聘(pìn)信息,通过线上线下(xià)各种途(tú)径向社(shè)会公开发布(bù)。国家大学生就业服(fú)务平台、高(gāo)校(xiào)毕业生就业服务平(píng)台要设立(lì)高(gāo)校毕业生城乡基层就业岗位(wèi)发布专题(tí),汇集发布各(gè)地社区专职工作人员招(zhāo)聘信息。各地民政部门(mén)要做好社区专(zhuān)职工作人员相关信息的收集和对接,围绕(rào)社区专职工(gōng)作人员工作性质(zhì)、工作职责(zé)、职(zhí)业发展路(lù)径、薪酬(chóu)待遇(yù)等(děng)高校毕业生关心的重点问题加大宣传(chuán)力度,可采取随岗位需(xū)求信息一并推送至就业服务平台、在青年群体使用较多的新媒体平台宣传发布等多种形式(shì),增进高校毕业生(shēng)对社区专职工作人员职业的(de)了解。各地教(jiào)育(yù)、人(rén)力资源(yuán)社会保障(zhàng)部门和各(gè)高校要(yào)主动创(chuàng)造条件,为面向(xiàng)高校毕(bì)业生(shēng)精准推(tuī)送(sòng)社区就业(yè)信息(xī)、提供社(shè)区就业服务(wù)指导予以支持和(hé)保障。

  八、营造拴心留人的(de)良好环(huán)境。以县(xiàn)(市、区、旗(qí))为单(dān)位,做好新入(rù)职社区专职工作人员的高(gāo)校毕业生(以下简称“新入(rù)职高校毕业生(shēng)”)初任培训工作(zuò),原则上在入(rù)职6个月之(zhī)内开展3至5天的集中脱产培训,灵活采用以(yǐ)老带新、观摩学习等(děng)形式开(kāi)展结对(duì)帮带培训,帮助新入职高校毕(bì)业生尽快熟悉社区情况、投(tóu)入社区工作。加强对(duì)新(xīn)入职高校毕业生(shēng)的关心(xīn)关爱,在工作(zuò)生活(huó)心理(lǐ)等方面对其给予支持(chí)和帮助。加大从(cóng)优秀城乡社(shè)区(qū)工作者中招录(lù)(聘)公务员或事业单位(wèi)工作人员特别是街(jiē)道(乡镇)干部力(lì)度。大力宣传高校(xiào)毕业生(shēng)在社区就业(yè)创业的优秀典型和(hé)先进事(shì)迹,营造广大青年投(tóu)身城乡社区建设增长才干、实现价值的良好氛围。

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