校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同学(xué)间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形(xín重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么g)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利(lì)的(de)网络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害(hài)者的照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治(zhì)理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市(shì)中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做(zuò)出了(le)严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么>

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第(dì)三人人(rén)身损害(hài)的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职责的(de)，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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