春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)？春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢以及春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢，春(chūn)天(tiān)听到了(le)什么(me)声音排比句，春天还(hái)是什么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用(yòng)排比句来(lái)描(miáo)写春天的(de)句子(zi)等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下(xià)的生活知(zhī)识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四(sì)季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声(sh为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三个(gè)或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子并排在一(yī)起组成的为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹句子。

　　有时候(hòu)两个句子(zi)或以上的并列句子也可以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一(yī)般使用排比(bǐ)句来(lái)说理，可(kě)收到(dào)条(tiáo)理分明的效果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人(rén)才会(huì)发出声音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，既能(néng)生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声(shēng)音(yīn)；是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用特定(dìng)的表达(dá)形式以提(tí)高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事物，彼此之间(jiān)有相似(shì)点，使用(yòng)一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物(wù)以人的(de)言(yán)行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某(mǒu)种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩(kuò)大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均(jūn)类(lèi)似(shì)、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同，意(yì)义(yì)对称(chēng)的一对短语(yǔ)或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人(rén)的(de)注意(yì)，故(gù)意(yì)先(xiān)提出问(wèn)题(tí)，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达确定的意(yì)思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问(wèn)表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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